Wie kann Bildung gestaltet werden
Netzwerktreffen „Chancenreich Lernen Vorarlberg“ in Nenzing
Foto: Netzwerk „Chancenreich Lernen“
Wie kann Bildung und Ausbildung in Vorarlberg so gestaltet werden, dass junge Menschen bestmöglich begleitet und in ihren Talenten gestärkt werden?
Mit dieser Frage beschäftigte sich das Netzwerktreffen „Chancenreich Lernen Vorarlberg“, zu dem Ausbildungsleiter, Schuldirektorinnen, Leiterinnen elementarpädagogischer Einrichtungen und weitere Partner des Vorarlberger Bildungssystems nach Nenzing eingeladen waren. Im Zentrum der Veranstaltung standen Fachimpulse, Gesprächsrunden und der offene Austausch über aktuelle Herausforderungen und Chancen.
Thematisiert wurden unter anderem Entscheidungsfindung, die Zusammenarbeit zwischen Schule und Wirtschaft, neue Wege in der beruflichen Ausbildung sowie wertschätzende Kommunikation. Gleichzeitig wurde deutlich, wie viel Potenzial in jungen Menschen steckt und wie wichtig ein stärkenorientierter Zugang in Bildung und Ausbildung ist.
„Der Austausch hat einmal mehr gezeigt, wie viel Engagement, Erfahrung und Bereitschaft zur Zusammenarbeit in Vorarlberg vorhanden sind. Mit ‚Chancenreich Lernen Vorarlberg‘ wollen wir jene stärken, die Verantwortung im Bildungsbereich tragen, innovative Wege sichtbar machen und Menschen miteinander vernetzen, damit gute Entwicklungen gemeinsam weitergetragen werden können“, sagt Christina Meusburger. Ein wichtiges Signal war auch die Partnerschaft mit Z.L.Ö. Zukunft Lehre Österreich, das bei der Veranstaltung vertreten war. Die Rückmeldungen der Teilnehmenden zeigten, dass der Tag vor allem als ermutigend, stärkend und verbindend wahrgenommen wurde.
Ausbildung mit Zukunft
Das Netzwerk „Chancenreich Lernen Vorarlberg“ ist aus der Initiative „Ausbildung mit Zukunft“ entstanden und wird seit Anfang 2026 vom Zukunftsprogramm chancenreicher Lebensraum geführt. Ziel ist es, Menschen aus Bildung und Ausbildung miteinander ins Gespräch zu bringen, voneinander lernen zu lassen und gemeinsame Entwicklungen zu fördern. (pd)






